函数图像是高中数学中非常重要的一个概念，它可以帮助我们直观地领会函数的性质，在教学经过中，我对函数图像这一章节进行了深入的思索和反思,下面内容是我的一些心得体会：
在导入新课之前，我通过多媒体展示了一些生活中的实例，如心电图、股票走势图等，让学生感受到函数图像与实际生活的紧密联系,这样的导入方式使学生更容易领会函数图像的概念。
在讲解函数图像的基本聪明时，我注重引导学生从函数的定义出发，通过观察函数的图像来发现函数的性质，在讲解一次函数图像时，我让学生观察直线的变化规律，从而领会函数的增减性、奇偶性等性质。
在分析函数图像时，我鼓励学生运用数形结合的想法，将函数的解析式与图像相结合，从而更好地领会函数的性质，在讲解二次函数图像时，我让学生通过配方、配技巧等方式，将函数的解析式转化为顶点式，进而分析函数图像的开口路线、对称轴等性质。
在教学经过中，我也发现了一些难题，有些学生在分析函数图像时，往往只关注图像的形状，而忽略了函数的解析式，针对这一难题，我在课堂上多次强调解析式与图像之间的关系，引导学生从解析式出发,分析函数图像的性质。
为了进步学生对函数图像的领会，我还设计了一些有趣的课堂活动，让学生绘制自己设计的函数图像，并解释其背后的数学原理，这样的活动既激发了学生的进修兴趣,又培养了他们的创新思考。
在教学反思中,我认为下面内容几点值得注意：
- 注重导入环节,让学生感受到函数图像与实际生活的联系；
- 强调解析式与图像之间的关系,引导学生从数形结合的角度分析函数性质；
- 设计有趣的课堂活动,进步学生的进修兴趣和创新思考；
- 针对学生的实际难题，及时调整教学策略,进步教学质量。
函数图像是高中数学中的一个重要概念，通过深入的教学反思，我们可以更好地把握教学经过，进步教学质量，在今后的教学中，我将继续努力，为学生们带来更精妙的数学课堂！？
