大学暑假实习报告
大学的最终一个暑假，我去区检察院实习，时刻是从二00二年七月十六日至八月九日。实习期间努力将自己在学校所学的学说聪明向操作方面转化，尽量做到学说与操作相结合，在实习期间能够遵守职业纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的职业，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。
此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真进修了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的学说回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全经过及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论经过，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的影响和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档职业。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力职业，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真进修政治学说，党和民族的政策，进修法律、法规等聪明，利用空余时刻认真进修一些课本内容以外的相关聪明，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的聪明，为以后真正走上职业岗位打下基础。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习经过中，我深深的感觉到自己所学聪明的肤浅和在实际运用中的专业聪明的匮乏，刚开始的一段时刻里，对一些职业感到无从开始，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领会到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和操作的确是有一段距离的。法学是一门操作性很强的学科，法学需要学说的指导，然而法学的进步是在操作中来完成的。因此，我们的.法学教育应当与操作结合起来，采用学说与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会操作的关系，以课堂为主题，通过操作将学说深化；暑期操作与平时操作的关系，以暑期操作为主要时刻段；社会操作广度与深度的关系，力求操作内容与操作规模同步调进展。
在实习经过中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。大众的法制觉悟、法律觉悟都有了很大的进步。然而在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，大众对有些法律条文是知道的，但却不知道怎样适用它，以至于触犯法律；有时候大众对两个以上不同法律对同一难题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，然而他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，因此就坚持不交出，结局被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让大众了解法律、法规的含义。找范文网并在这个基础上，逐步确立大众对法律的信念，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。
再有一个难题就是青少年犯罪。在实习中所接触的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。不考虑被告人家庭和自身影响，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。从八十年代初改革开始到八十年代末，这一个重大变革的时期。这一段时刻对灵魂文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。因此说，教育从娃娃抓起，不能只一个口号，要真正落到实处。
“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的影响，过渡的影响，是人生的一段重要的经历，也一个重要步骤，对将来走上职业岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本规则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习性也要在实际生活中不断培养。这一段时刻所学到的经验和聪明大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在职业中和同事保持良好的关系是很重要的。做事开头来说要学做人，要明白做人的道理，怎样与人相处是现代社会的做人的一个最基本的难题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要进修的物品很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们进修很多聪明、道理。
进修法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设经过中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本学说聪明，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要影响。现代的社会一个开放的社会，一个处处充满制度的社会，我们的民族要与全球接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的操作性很强，因此采用学说联系实际，学说与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的聪明，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、杰出的高素质法学人才。
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