校本培训个人划重点：提升教师专业素养的重要操作
在这一年度的校本培训中，我深入参与了学校的各项活动，感受到了其中的成长与变化。通过这份校本培训个人划重点，我希望能梳理出自己的进修与反思，帮助未来的提升与进步。
校本培训的气氛和重要性
在校本培训中，校长的重视和规划的有序性为我们搭建了一个良好的进修平台。每周的例会后，教导处组织的专题研讨活动让我有机会进修新课程理念，分析教学现状。这种制度化、日常化的活动让我深刻认识到，校本培训不仅是提升自我的机会，更是教师专业进步的重要环节。
结对进修与操作交流
我所在学校倡导“结对帮扶、教学相长”的理念，特别是新老教师之间的传帮带活动，让我有机会与经验丰富的老师们交流。通过互相听课和反馈，我了解到许多课堂教学中的有效技巧和技巧。与此同时，我们还积极邀请外校的专家和教师进行教研活动，这不仅开阔了我的视野，还让我对教育教学有了更深刻的领会。
读书活动的营造
开展教师读书活动营造了浓厚的进修气氛。我在寒暑假期间认真研读了许多学科专业书籍，并撰写了读书笔记。这种阅读活动不仅促进了我的聪明积累，更让我在新学期的评比中展示了自己的进修收获。通过不断进修，我们的专业素养得到了进一步提升，教学水平也不断进步。
反思与拓展资料的重要性
在校本培训经过中，我逐渐觉悟到反思与交流的重要性。每次参与教研活动时，我都会主动撰写教学反思，并与同事分享。在这样的互动中，大家会针对课堂教学的热点、疑点进行讨论，这不仅提升了我自身的教学能力，也促进了整个团队的成长与进步。
美好的展望与未来
随着这一年度校本培训的结束，我对未来充满期待。校本培训已经成为我职业生涯中不可或缺的一部分。今后我将继续秉持“以研促教”的理念，积极参与到校本研修中去，通过不断进修与反思，把所学聪明转化为实际教学的行动，不断提升自己的教育教学能力。
聊了这么多，校本培训不仅让我更新了教育理念，更促进了教师之间的交流与合作。我将持续关注校本培训的动态，将其运用到实际教学中，努力提升自己的专业素养，为学生的成长贡献自己的力量。
